I. Práca so žiakmi

1.   Zisťovanie záujmu o povolanie v 5. – 8. ročníku a jeho zaznamenanie.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi 5. – 8. ročníka

2. Individuálne pohovory so žiakmi, ktorým bude poskytnutá pomoc pri vyhľadávaní vhodného študijného, učebného odboru, vzhľadom na ich zdravotný stav a schopnosti.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s detskou lekárkou

3. Zrealizovanie individuálnych, skupinových pohovorov podľa zvolených škôl o podmienkach, nárokoch a predpokladoch pre zvolené štúdium, učebný odbor.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

4.   Zabezpečovanie účasti žiakov 9. ročníka a vychádzajúcich žiakov na „Dňoch otvorených dverí.“

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

5. Usmernenie a poskytnutie pomoci pri hľadaní vhodného učebného odboru pre tých žiakov, ktorí neboli prijatí na stredné školy.

      Kedy – máj – jún

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s rodičmi žiakov

6.  Usmernenie a poskytnutie aktuálnych informácií tým žiakom, ktorí neboli prijatí do učebného odboru,  resp. tým, ktorí končia povinnú školskú dochádzku na ZŠ.

      Kedy – máj – jún

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s rodičmi žiakov

7.   Naliehavé problémy výchovného aj vzdelávacieho charakteru okamžite riešiť pohovormi.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

8.   Pomocou počítačového programu „Cesta k povolaniu“ pomôcť žiakom pri voľbe povolania.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

II.   Spolupráca s rodičmi žiakov

1.  Na triednych aktívoch 8. a 9. ročníka podávať informácie o možnostiach štúdia a umiestnenia na stredných školách ako ich zaznamenalo ŠVS.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

2.  Individuálne konzultácie s tými rodičmi žiakov, u ktorých je voľba povolania v rozpore s ich schopnosťami a dosahovanými výsledkami v škole.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

III. Spolupráca s vedením školy, triednymi učiteľmi a ostatnými pedagogickými pracovníkmi

1.   Prediskutovanie plánu práce výchovného poradcu s vedením školy.

      Kedy – september

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s vedením školy

2. Spolupráca s triednymi učiteľmi I. stupňa s cieľom sledovať a navrhovať žiakov na odborné vyšetrenie na CPPPaP.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca a triedni učitelia I. stupňa

3.   Na II. stupni využívať triednicke hodiny na výchovu k voľbe povolania podľa pokynov výchovného poradcu.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

4.  Poskytovať pravidelné informácie o stave na úseku rozmiestňovania žiakov na zasadnutiach pedagogickej rady.

      Kedy priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

5.   Spolupráca s koordinátorom protidrogového programu.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca a všetci pedagogickí pracovníci

IV. Spolupráca s detskou lekárkou

1.  Vypracovanie charakteristiky žiakov navrhovaných na ZPS.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s triednymi učiteľmi

2.  Posúdenie zdravotného stavu žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku a potvrdenie prihlášok detskou lekárkou.

      Kedy – február – marec

      Kto – výchovný poradca v spolupráci s detskou lekárkou

V. Spolupráca s inými inštitúciami

1.  Vypracovanie zoznamu žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku na ZŠ s predbežným záujmom o študijné a učebné odbory.

      Kedy – september

      Kto – výchovný poradca

2.   Vyhotovenie štatistiky o záujme žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku, opravy opisov pre ŠVS.

      Kedy – október – november

      Kto – výchovný poradca

3.   Aktívna spolupráca s CPaP v Malackách v oblastiach:

a) využívanie metodických materiálov pri profesijnej orientácii a voľbe povolania,

b) vyhľadávanie a sledovanie žiakov problémových a talentovaných,

c) dodržiavanie termínov zahlasovania na psychologické vyšetrenie,

d) účasť výchovného poradcu na poradách.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

VI. Poskytovanie profesijných informácií

1.  Prostredníctvom násteniek pravidelne informovať žiakov o všetkých zmenách a novinkách, ktoré sa budú týkať štúdia na stredných odborných školách.

     Kedy – priebežne

     Kto – výchovný poradca

2.  Poskytovanie informácií o možnostiach štúdia cestou násteniek a informačných brožúr „Pred štartom na strednú školu."

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

3.   Uskutočňovanie besied žiakov so zástupcami stredných škôl.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

VII. Vedenie evidencie a štatistiky

1.   Vyhotovenie zoznamu vychádzajúcich žiakov.

      Kedy – september

      Kto – výchovný poradca

2.   Zavedenie denníka výchovného poradcu.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

3.   Evidencia žiakov so ZPS.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

4.   Evidencia problémových detí.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

5.   Opravy a zbery záujmov vychádzajúcich žiakov.

      Kedy – priebežne podľa harmonogramu ŠVS Bratislava

      Kto – výchovný poradca

6.   Kompletizácia a distribúcia „Celoslovenského testovania z matematiky a slovenského jazyka žiakov 9. ročníka."

      Kto – výchovný poradca a vedenie školy.

7.   Kompletizácia prihlášok na stredné školy.

      Kedy – február – apríl

      Kto – výchovný poradca

8.   Expedovanie prihlášok na školy s talentovou skúškou.

      Kedy – do 28. februára

      Kto – výchovný poradca

9.   Expedovanie prihlášok na gymnázium a SOŠ.

      Kedy – do 20. apríla

      Kto – výchovný poradca

10. Sledovanie a evidencia prijímacích konaní, resp. evidencia prijatých a neprijatých žiakov.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

VIII. Začlenenie

1.  Spolupráca s vedením školy, triednymi učiteľmi a vyučujúcimi tých žiakov, ktorí sú na základe pedagogicko - psychologickej poradne evidovaní ako začlenení.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

2.  Spolupráca so špeciálnymi pedagógmi našej školy- Mgr. Janette Mrázovou a Mgr. Ivetou Ondrovičovou v súvislosti so začlenenými žiakmi - plány, práca so začlenenými žiakmi, konzultácie týkajúce sa práce so žiakmi s poruchami učenia, poruchami správania či žiakmi s mentálnym postihom, oboznamovanie sa s novými informáciami, ktoré si prinesú zo školení zameraných na začleňovanie žiakov.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

3.   Práca so začlenenými žiakmi

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca a špeciálny pedagóg

4.   Sledovanie účinku individuálneho prístupu k týmto žiakom.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

5.   Pravidelné informovať vedenia školy a pedagogickú radu o začlenených žiakoch.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca

6.   Spolupráca s Centrom  poradenstva a prevencie a rodičmi v súvislosti so začleňovaním žiakov.

      Kedy – priebežne

      Kto – výchovný poradca